1.010º Seminario de RUEDAhttps://10seminariorueda.unt.edu.arrich600338<blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="Ao0hnyfCuu"><a href="https://10seminariorueda.unt.edu.ar/">Inicio</a></blockquote><iframe sandbox="allow-scripts" security="restricted" src="https://10seminariorueda.unt.edu.ar/?embed=true#?secret=Ao0hnyfCuu" width="600" height="338" title="“Inicio” — 10º Seminario de RUEDA" data-secret="Ao0hnyfCuu" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" class="wp-embedded-content"></iframe><script type="text/javascript"> /* <![CDATA[ */ /*! This file is auto-generated */ !function(d,l){"use strict";l.querySelector&&d.addEventListener&&"undefined"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!/[^a-zA-Z0-9]/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret="'+t.secret+'"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret="'+t.secret+'"]'),c=new RegExp("^https?:$","i"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display="none";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute("style"),"height"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):"link"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute("src")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener("message",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener("DOMContentLoaded",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll("iframe.wp-embedded-content"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute("data-secret"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+="#?secret="+t,e.setAttribute("data-secret",t)),e.contentWindow.postMessage({message:"ready",secret:t},"*")},!1)))}(window,document); /* ]]> */ </script> “La Educación Superior expandida: tensiones, desafíos y emergentes” La RUEDA convoca a expertos, investigadores, docentes, estudiantes y otros actores interesados en la educación a distancia, en los procesos  educativos mediados por tecnologías, en las combinaciones entre opciones pedagógicas y en la construcción de escenarios educativos mixtos o híbridos, con el fin de generar un espacio de debate, cooperación, producción y difusión científica y académica. Durante el mes de noviembre del 2025 se llevará a cabo el 10º Seminario Internacional de Educación a Distancia, que se desarrollará en Universidad Nacional de Rosario, Provincia de Santa Fe, Argentina los días 19 y 20 de noviembre de 2025, en modalidad híbrida. El lema del Seminario es: “La Educación Superior expandida: tensiones, desafíos y emergentes”. Descuentos en Hoteles y páginas de interés Haz clic aquí Sobre el lema del seminario El 10° Seminario Internacional de Educación a Distancia se centra en “La Educación Superior Expandida: tensiones, desafíos y tendencias”, abordando los nuevos entornos educativos actuales. La Educación a Distancia (EaD) tiene una larga historia en las universidades públicas, orientada a democratizar el conocimiento y expandir la oferta educativa mediante tecnologías. Si bien en el año 2020 cobró protagonismo, la EaD no es simplemente una continuidad de la enseñanza remota de emergencia, sino que es una opción pedagógica-didáctica con características bien definidas.  Se plantean varias preguntas clave sobre el papel histórico y práctico de la EaD, su capacidad para mitigar condiciones socioeconómicas adversas en el acceso a la educación superior, y su contribución a la democratización educativa. También se abordan los desafíos emergentes en la educación tanto presencial como remota y la importancia de asegurar recursos financieros para el futuro de la EaD. El seminario busca generar un espacio de debate que fomente la colaboración y posibles nuevos interrogantes, enriqueciendo así a las instituciones.  leer más El lema del 10° Seminario Internacional de Educación a Distancia es “La Educación Superior Expandida: tensiones, desafíos y tendencias”, se refiere a los nuevos entornos, circunstancias y escenarios contemporáneos. La EaD posee una trayectoria en las universidades públicas que se remonta a décadas, su principal eje fue la democratización del conocimiento. En este sentido, su esencia remite tanto a la oportunidad de diversificar la oferta educativa como a expandir los límites de los espacios físicos a través de las tecnologías disponibles. Desde el año 2020 a la actualidad, la experiencia nos indica que la modalidad y la opción pedagógica y didáctica de Educación a Distancia no resulta un pasaje directo desde la enseñanza remota de emergencia. En este sentido, deseamos destacar la importancia de diversas estrategias para ampliar los públicos destinatarios, permitiendo abrir las puertas a más estudiantes con propuestas de calidad, especialmente diseñadas para aprender en otras realidades e intervenir en la transformación de nuevos escenarios sociales. Ante estas particularidades, a nivel nacional, regional o mundial ¿Qué puede aportar la opción pedagógica y didáctica a distancia desde su trayectoria histórica y teórico – práctica? ¿Qué posibles análisis y perspectivas puede proporcionar para leer estos nuevos escenarios presentes y futuros? ¿Qué reconfiguraciones son necesarias en las instituciones respecto de la Educación a Distancia?  A nivel nacional, ¿Cómo puede la EaD contribuir a mitigar el impacto de las condiciones socioeconómicas adversas en el acceso a la educación superior? ¿Qué papel juega la EaD en la democratización de las universidades públicas y en la expansión de la educación superior? ¿De qué manera la Educación a Distancia puede garantizar la flexibilidad y adaptabilidad necesarias para atender las necesidades de estudiantes con diversas realidades? ¿Qué nuevos desafíos han surgido en la presencialidad física y remota a raíz de la experiencia de la enseñanza de emergencia? ¿Cómo se pueden asegurar los recursos financieros necesarios para sostener y fortalecer la Educación a Distancia a largo plazo? ¿Cómo pueden los Sistemas Institucionales de Educación a Distancia (SIED) adaptarse a estas nuevas realidades y desafíos? ¿Cuál es la relación entre la financiación de los SIED y el desarrollo de estrategias de largo plazo para la Educación a Distancia? Son estos interrogantes los que nos orientan a propiciar espacios de debate, acuerdos y decisiones conjuntas como este Seminario, que se constituye en un ámbito que promueve el trabajo en forma colaborativa y, nos proporciona el escenario propicio para llegar quizás a nuevos interrogantes que nos enriquezcan como instituciones educativas que desean seguir aprendiendo.  El lema del 10° Seminario Internacional de Educación a Distancia es “La Educación Superior Expandida: tensiones, desafíos y tendencias”, se refiere a los nuevos entornos, circunstancias y escenarios contemporáneos. La EaD posee una trayectoria en las universidades públicas que se remonta a décadas, su principal eje fue la democratización del conocimiento. En este sentido, su esencia remite tanto a la oportunidad de diversificar la oferta educativa como a expandir los límites de los espacios físicos a través de las tecnologías disponibles. Desde el año 2020 a la actualidad, la experiencia nos indica que la modalidad y la opción pedagógica y didáctica de Educación a Distancia no resulta un pasaje directo desde la enseñanza remota de emergencia. En este sentido, deseamos destacar la importancia de diversas estrategias para ampliar los públicos destinatarios, permitiendo abrir las puertas a más estudiantes con propuestas de calidad, especialmente diseñadas para aprender en otras realidades e intervenir en la transformación de nuevos escenarios sociales. Ante estas particularidades, a nivel nacional, regional o mundial ¿Qué puede aportar la opción pedagógica y didáctica a distancia desde su trayectoria histórica y teórico – práctica? ¿Qué posibles análisis y perspectivas puede proporcionar para leer estos nuevos escenarios presentes y futuros? ¿Qué reconfiguraciones son necesarias en las instituciones respecto de la Educación a Distancia?  A nivel nacional, ¿Cómo puede la EaD contribuir a mitigar el impacto de las condiciones socioeconómicas adversas en el acceso a la educación superior? ¿Qué papel juega la EaD en la democratización de las universidades públicas y en la expansión de la educación superior? ¿De qué manera la Educación a Distancia puede garantizar la flexibilidad y adaptabilidad necesarias para atender las necesidades de estudiantes con diversas realidades? ¿Qué nuevos desafíos han surgido en la presencialidad física y remota a raíz de la experiencia de la enseñanza de emergencia? ¿Cómo se pueden asegurar los recursos financieros necesarios para sostener y fortalecer la Educación a Distancia a largo plazo? ¿Cómo pueden los Sistemas Institucionales de Educación a Distancia (SIED) adaptarse a estas nuevas realidades y desafíos? ¿Cuál es la relación entre la financiación de los SIED y el desarrollo de estrategias de largo plazo para la Educación a Distancia? Son estos interrogantes los que nos orientan a propiciar espacios de debate, acuerdos y decisiones conjuntas como este Seminario, que se constituye en un ámbito que promueve el trabajo en forma colaborativa y, nos proporciona el escenario propicio para llegar quizás a nuevos interrogantes que nos enriquezcan como instituciones educativas que desean seguir aprendiendo.  Historia   Hasta la fecha se han realizado 10 seminarios (9 de carácter internacional y 1 nacional): 1989 y 1993 (UBA – Buenos Aires) 1998 (UNC – Córdoba) 2003 (UNMdP – Mar del Plata) 2006 (UNC – Córdoba) 2010 (UNCPBA – Tandil) 2013 (UNCUYO – Mendoza) 2016 (UNL – Santa Fe) 2019 (UNJu – Jujuy) 2022 (UNMDP – Mar del Plata) En 2025, durante el mes de noviembre se llevará a cabo el 10° Seminario Internacional de Educación a Distancia que se desarrollará en la ciudad de Rosario, Provincia de Santa Fe, Argentina. La RUEDA convoca a expertos, investigadores, docentes, estudiantes y otros actores interesados en la Educación a Distancia, en los procesos educativos mediados por tecnologías, en las combinaciones entre opciones pedagógicas y en la construcción de escenarios educativos mixtos o híbridos, con el fin de generar un espacio de debate, cooperación, producción y difusión científica y académica. RUEDA La Red Universitaria de Educación a Distancia de Argentina (RUEDA) forma parte del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) compuesta por universidades e institutos universitarios. Desde su creación en 1990, RUEDA se enfoca en el debate político-académico y en la colaboración para analizar, diseñar, coordinar, ejecutar y evaluar acciones en Educación a Distancia (EaD) y educación mediada por tecnologías, con el objetivo de promover la calidad. académica y democratizar la educación. Entre sus objetivos, destacan el desarrollo de recursos de EaD para abordar problemas educativos, la promoción de investigación y nuevos métodos, la formación y capacitación de sus miembros, la organización de encuentros a diferentes niveles y el establecimiento de estrategias de financiación. Desde 1989, RUEDA organiza encuentros académicos para intercambiar, debatir y difundir conocimientos colaborativamente. (Más información https://rueda.cin.edu.ar/) Sede de Gobierno – Maipú 1065 Universidad Nacional de Rosario (Rosario, Provincia de Santa Fe, Argentina)http://10seminariorueda.unt.edu.ar/wp-content/uploads/2025/11/WhatsApp-Image-2025-10-30-at-16.05.17-768x960.jpeg