{"version":"1.0","provider_name":"10\u00ba Seminario de RUEDA","provider_url":"https:\/\/10seminariorueda.unt.edu.ar","title":"Inicio - 10\u00ba Seminario de RUEDA","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"edjTCgFCgy\"><a href=\"https:\/\/10seminariorueda.unt.edu.ar\/\">Inicio<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/10seminariorueda.unt.edu.ar\/?embed=true#?secret=edjTCgFCgy\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"&#8220;Inicio&#8221; &#8212; 10\u00ba Seminario de RUEDA\" data-secret=\"edjTCgFCgy\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script type=\"text\/javascript\">\n\/* <![CDATA[ *\/\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/* ]]> *\/\n<\/script>\n","description":"&#8220;La Educaci\u00f3n Superior expandida: tensiones, desaf\u00edos y emergentes&#8221; La RUEDA convoca a expertos, investigadores, docentes, estudiantes y otros actores interesados en la educaci\u00f3n a distancia, en los procesos\u00a0 educativos mediados por tecnolog\u00edas, en las combinaciones entre opciones pedag\u00f3gicas y en la construcci\u00f3n de escenarios educativos mixtos o h\u00edbridos, con el fin de generar un espacio de debate, cooperaci\u00f3n, producci\u00f3n y difusi\u00f3n cient\u00edfica y acad\u00e9mica. Durante el mes de noviembre del 2025 se llevar\u00e1 a cabo el\u00a010\u00ba Seminario Internacional de Educaci\u00f3n a Distancia,\u00a0que se desarrollar\u00e1 en\u00a0Universidad Nacional de Rosario,\u00a0Provincia de Santa Fe,\u00a0Argentina\u00a0los d\u00edas\u00a019 y 20 de noviembre de 2025, en modalidad h\u00edbrida. El lema del Seminario es:\u00a0&#8220;La Educaci\u00f3n Superior expandida: tensiones, desaf\u00edos y emergentes&#8221;. Descuentos en Hoteles y p\u00e1ginas de inter\u00e9s Haz clic aqu\u00ed Sobre el lema del seminario El 10\u00b0 Seminario Internacional de Educaci\u00f3n a Distancia se centra en &#8220;La Educaci\u00f3n Superior Expandida: tensiones, desaf\u00edos y tendencias&#8221;, abordando los nuevos entornos educativos actuales. La Educaci\u00f3n a Distancia (EaD) tiene una larga historia en las universidades p\u00fablicas, orientada a democratizar el conocimiento y expandir la oferta educativa mediante tecnolog\u00edas. Si bien en el a\u00f1o 2020 cobr\u00f3 protagonismo, la EaD no es simplemente una continuidad de la ense\u00f1anza remota de emergencia, sino que es una opci\u00f3n pedag\u00f3gica-did\u00e1ctica con caracter\u00edsticas bien definidas.\u00a0 Se plantean varias preguntas clave sobre el papel hist\u00f3rico y pr\u00e1ctico de la EaD, su capacidad para mitigar condiciones socioecon\u00f3micas adversas en el acceso a la educaci\u00f3n superior, y su contribuci\u00f3n a la democratizaci\u00f3n educativa. Tambi\u00e9n se abordan los desaf\u00edos emergentes en la educaci\u00f3n tanto presencial como remota y la importancia de asegurar recursos financieros para el futuro de la EaD. El seminario busca generar un espacio de debate que fomente la colaboraci\u00f3n y posibles nuevos interrogantes, enriqueciendo as\u00ed a las instituciones.\u00a0 leer m\u00e1s El lema del 10\u00b0 Seminario Internacional de Educaci\u00f3n a Distancia es\u00a0\u201cLa Educaci\u00f3n Superior Expandida: tensiones, desaf\u00edos y tendencias\u201d,\u00a0se refiere a los\u00a0nuevos entornos, circunstancias y escenarios contempor\u00e1neos. La EaD posee una trayectoria en las universidades p\u00fablicas que se remonta a d\u00e9cadas, su principal eje fue la democratizaci\u00f3n del conocimiento. En este sentido, su esencia remite tanto a la oportunidad de diversificar la oferta educativa como a expandir los l\u00edmites de los espacios f\u00edsicos a trav\u00e9s de las tecnolog\u00edas disponibles. Desde el a\u00f1o 2020 a la actualidad, la experiencia nos indica que la modalidad y la opci\u00f3n pedag\u00f3gica y did\u00e1ctica de Educaci\u00f3n a Distancia no resulta un pasaje directo desde la ense\u00f1anza remota de emergencia. En este sentido, deseamos destacar la importancia de diversas estrategias para ampliar los p\u00fablicos destinatarios, permitiendo abrir las puertas a m\u00e1s estudiantes con propuestas de calidad, especialmente dise\u00f1adas para aprender en otras realidades e intervenir en la transformaci\u00f3n de nuevos escenarios sociales. Ante estas particularidades, a nivel nacional, regional o mundial \u00bfQu\u00e9 puede aportar la opci\u00f3n pedag\u00f3gica y did\u00e1ctica a distancia desde su trayectoria hist\u00f3rica y te\u00f3rico \u2013 pr\u00e1ctica? \u00bfQu\u00e9 posibles an\u00e1lisis y perspectivas puede proporcionar para leer estos nuevos escenarios presentes y futuros? \u00bfQu\u00e9 reconfiguraciones son necesarias en las instituciones respecto de la Educaci\u00f3n a Distancia?\u00a0 A nivel nacional, \u00bfC\u00f3mo puede la EaD contribuir a mitigar el impacto de las condiciones socioecon\u00f3micas adversas en el acceso a la educaci\u00f3n superior? \u00bfQu\u00e9 papel juega la EaD en la democratizaci\u00f3n de las universidades p\u00fablicas y en la expansi\u00f3n de la educaci\u00f3n superior? \u00bfDe qu\u00e9 manera la Educaci\u00f3n a Distancia puede garantizar la flexibilidad y adaptabilidad necesarias para atender las necesidades de estudiantes con diversas realidades? \u00bfQu\u00e9 nuevos desaf\u00edos han surgido en la presencialidad f\u00edsica y remota a ra\u00edz de la experiencia de la ense\u00f1anza de emergencia? \u00bfC\u00f3mo se pueden asegurar los recursos financieros necesarios para sostener y fortalecer la Educaci\u00f3n a Distancia a largo plazo? \u00bfC\u00f3mo pueden los Sistemas Institucionales de Educaci\u00f3n a Distancia (SIED) adaptarse a estas nuevas realidades y desaf\u00edos? \u00bfCu\u00e1l es la relaci\u00f3n entre la financiaci\u00f3n de los SIED y el desarrollo de estrategias de largo plazo para la Educaci\u00f3n a Distancia? Son estos interrogantes los que nos orientan a propiciar espacios de debate, acuerdos y decisiones conjuntas como este Seminario, que se constituye en un \u00e1mbito que promueve el trabajo en forma colaborativa y, nos proporciona el escenario propicio para llegar quiz\u00e1s a nuevos interrogantes que nos enriquezcan como instituciones educativas que desean seguir aprendiendo.\u00a0 El lema del 10\u00b0 Seminario Internacional de Educaci\u00f3n a Distancia es\u00a0\u201cLa Educaci\u00f3n Superior Expandida: tensiones, desaf\u00edos y tendencias\u201d,\u00a0se refiere a los\u00a0nuevos entornos, circunstancias y escenarios contempor\u00e1neos. La EaD posee una trayectoria en las universidades p\u00fablicas que se remonta a d\u00e9cadas, su principal eje fue la democratizaci\u00f3n del conocimiento. En este sentido, su esencia remite tanto a la oportunidad de diversificar la oferta educativa como a expandir los l\u00edmites de los espacios f\u00edsicos a trav\u00e9s de las tecnolog\u00edas disponibles. Desde el a\u00f1o 2020 a la actualidad, la experiencia nos indica que la modalidad y la opci\u00f3n pedag\u00f3gica y did\u00e1ctica de Educaci\u00f3n a Distancia no resulta un pasaje directo desde la ense\u00f1anza remota de emergencia. En este sentido, deseamos destacar la importancia de diversas estrategias para ampliar los p\u00fablicos destinatarios, permitiendo abrir las puertas a m\u00e1s estudiantes con propuestas de calidad, especialmente dise\u00f1adas para aprender en otras realidades e intervenir en la transformaci\u00f3n de nuevos escenarios sociales. Ante estas particularidades, a nivel nacional, regional o mundial \u00bfQu\u00e9 puede aportar la opci\u00f3n pedag\u00f3gica y did\u00e1ctica a distancia desde su trayectoria hist\u00f3rica y te\u00f3rico \u2013 pr\u00e1ctica? \u00bfQu\u00e9 posibles an\u00e1lisis y perspectivas puede proporcionar para leer estos nuevos escenarios presentes y futuros? \u00bfQu\u00e9 reconfiguraciones son necesarias en las instituciones respecto de la Educaci\u00f3n a Distancia?\u00a0 A nivel nacional, \u00bfC\u00f3mo puede la EaD contribuir a mitigar el impacto de las condiciones socioecon\u00f3micas adversas en el acceso a la educaci\u00f3n superior? \u00bfQu\u00e9 papel juega la EaD en la democratizaci\u00f3n de las universidades p\u00fablicas y en la expansi\u00f3n de la educaci\u00f3n superior? \u00bfDe qu\u00e9 manera la Educaci\u00f3n a Distancia puede garantizar la flexibilidad y adaptabilidad necesarias para atender las necesidades de estudiantes con diversas realidades? \u00bfQu\u00e9 nuevos desaf\u00edos han surgido en la presencialidad f\u00edsica y remota a ra\u00edz de la experiencia de la ense\u00f1anza de emergencia? \u00bfC\u00f3mo se pueden asegurar los recursos financieros necesarios para sostener y fortalecer la Educaci\u00f3n a Distancia a largo plazo? \u00bfC\u00f3mo pueden los Sistemas Institucionales de Educaci\u00f3n a Distancia (SIED) adaptarse a estas nuevas realidades y desaf\u00edos? \u00bfCu\u00e1l es la relaci\u00f3n entre la financiaci\u00f3n de los SIED y el desarrollo de estrategias de largo plazo para la Educaci\u00f3n a Distancia? Son estos interrogantes los que nos orientan a propiciar espacios de debate, acuerdos y decisiones conjuntas como este Seminario, que se constituye en un \u00e1mbito que promueve el trabajo en forma colaborativa y, nos proporciona el escenario propicio para llegar quiz\u00e1s a nuevos interrogantes que nos enriquezcan como instituciones educativas que desean seguir aprendiendo.\u00a0 Historia \u00a0 Hasta la fecha se han realizado 10 seminarios (9 de car\u00e1cter internacional y 1 nacional): 1989 y 1993 (UBA \u2013 Buenos Aires) 1998 (UNC &#8211; C\u00f3rdoba) 2003 (UNMdP \u2013 Mar del Plata) 2006 (UNC \u2013 C\u00f3rdoba) 2010 (UNCPBA \u2013 Tandil) 2013 (UNCUYO &#8211; Mendoza) 2016 (UNL &#8211; Santa Fe) 2019 (UNJu &#8211; Jujuy) 2022 (UNMDP \u2013 Mar del Plata) En 2025, durante el mes de noviembre se llevar\u00e1 a cabo el 10\u00b0 Seminario Internacional de Educaci\u00f3n a Distancia que se desarrollar\u00e1 en la ciudad de Rosario, Provincia de Santa Fe, Argentina. La RUEDA convoca a expertos, investigadores, docentes, estudiantes y otros actores interesados en la Educaci\u00f3n a Distancia, en los procesos educativos mediados por tecnolog\u00edas, en las combinaciones entre opciones pedag\u00f3gicas y en la construcci\u00f3n de escenarios educativos mixtos o h\u00edbridos, con el fin de generar un espacio de debate, cooperaci\u00f3n, producci\u00f3n y difusi\u00f3n cient\u00edfica y acad\u00e9mica. RUEDA La Red Universitaria de Educaci\u00f3n a Distancia de Argentina (RUEDA) forma parte del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) compuesta por universidades e institutos universitarios. Desde su creaci\u00f3n en 1990, RUEDA se enfoca en el debate pol\u00edtico-acad\u00e9mico y en la colaboraci\u00f3n para analizar, dise\u00f1ar, coordinar, ejecutar y evaluar acciones en Educaci\u00f3n a Distancia (EaD) y educaci\u00f3n mediada por tecnolog\u00edas, con el objetivo de promover la calidad. acad\u00e9mica y democratizar la educaci\u00f3n. Entre sus objetivos, destacan el desarrollo de recursos de EaD para abordar problemas educativos, la promoci\u00f3n de investigaci\u00f3n y nuevos m\u00e9todos, la formaci\u00f3n y capacitaci\u00f3n de sus miembros, la organizaci\u00f3n de encuentros a diferentes niveles y el establecimiento de estrategias de financiaci\u00f3n. Desde 1989, RUEDA organiza encuentros acad\u00e9micos para intercambiar, debatir y difundir conocimientos colaborativamente. (M\u00e1s informaci\u00f3n https:\/\/rueda.cin.edu.ar\/) Sede de Gobierno &#8211; Maip\u00fa 1065\u00a0Universidad Nacional de Rosario\u00a0(Rosario, Provincia de Santa Fe, Argentina)","thumbnail_url":"http:\/\/10seminariorueda.unt.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/WhatsApp-Image-2025-10-30-at-16.05.17-768x960.jpeg"}