{"id":19,"date":"2025-02-26T12:37:20","date_gmt":"2025-02-26T15:37:20","guid":{"rendered":"https:\/\/10seminariorueda.unt.edu.ar\/?page_id=19"},"modified":"2025-04-14T12:18:40","modified_gmt":"2025-04-14T15:18:40","slug":"rosario","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/10seminariorueda.unt.edu.ar\/?page_id=19","title":{"rendered":"Ejes"},"content":{"rendered":"\t\t
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Ejes tem\u00e1ticos<\/span><\/h2>\n

Los trabajos se presentar\u00e1n en UN EJE TEM\u00c1TICO, pudiendo tomar en consideraci\u00f3n una o varias de las DIMENSIONES de an\u00e1lisis antes propuestas.<\/span><\/p>\n

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Eje 1<\/h3>\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Innovaci\u00f3n Pedag\u00f3gica y Tecnol\u00f3gica en EaD<\/b><\/p><\/div>\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\n\t\t\t\t\t\t\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t

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Adecuaci\u00f3n de las plataformas utilizadas para las propuestas de trabajo en Educaci\u00f3n a Distancia, y su capacidad para adaptarse a diversas necesidades pedag\u00f3gicas y contextos.<\/span><\/p>\n

Plataformizaci\u00f3n, tecnolog\u00edas emergentes, pedagog\u00edas emergentes, y realidad aumentada\/virtual.<\/span><\/p>\n

Inteligencia Artificial<\/strong>: narrativas, perspectivas cr\u00edticas, personalizaci\u00f3n del aprendizaje, y \u00e9tica de la IA.<\/span><\/p>\n

Infraestructura tecnol\u00f3gica y herramientas digitales empleadas, accesibilidad, sostenibilidad y actualizaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p><\/div>\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\n\t\t\t\t\t\t\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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EJE 2<\/h3>\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Hibridaci\u00f3n y Convergencia de Modalidades de Ense\u00f1anza<\/b><\/p><\/div>\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\n\t\t\t\t\t\t\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t

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Modelos h\u00edbridos, hibridaci\u00f3n de modalidades, y convergencia de presencialidad y virtualidad.<\/span><\/p>\n

Formaci\u00f3n docente, transformaci\u00f3n de pr\u00e1cticas, alfabetizaci\u00f3n digital y saberes digitales.\u00a0<\/span><\/p>\n

Desarrollo de modelos h\u00edbridos adaptativos para contextos de baja conectividad y recursos tecnol\u00f3gicos limitados<\/span><\/p><\/div>\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\n\t\t\t\t\t\t\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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EJE 3<\/h3>\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Recursos Educativos Abiertos y Acceso al Conocimiento<\/b><\/p><\/div>\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\n\t\t\t\t\t\t\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t

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Recursos Educativos Abiertos y Acceso al Conocimiento: Desarrollo de recursos educativos abiertos accesibles, acceso abierto, y propiedad intelectual. Bibliotecas y Repositorios. Estrategias para la reducci\u00f3n de brechas digitales en contextos vulnerables.<\/span><\/p><\/div>\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\n\t\t\t\t\t\t\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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EJE 4<\/h3>\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Gesti\u00f3n Institucional y Pol\u00edticas Acad\u00e9micas<\/b><\/p><\/div>\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\n\t\t\t\t\t\t\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t

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\u00a0<\/p>

Pol\u00edticas acad\u00e9micas y de gesti\u00f3n que consideren los sistemas institucionales de Educaci\u00f3n a Distancia y procesos que garantizan la calidad\u00a0 y democratizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n.<\/span><\/p>

Pol\u00edticas nacionales, cultura organizacional.<\/span><\/p>

Internacionalizaci\u00f3n, colaboraci\u00f3n interinstitucional y desterritorializaci\u00f3n.<\/span><\/p>

Aseguramiento de la Calidad y Normativas: Evaluaci\u00f3n de calidad, normativas y procedimientos para carreras a distancia.<\/span><\/p>

Investigaci\u00f3n y generaci\u00f3n de conocimiento sobre EaD.<\/span><\/p>

Transformaci\u00f3n y Madurez Digital en las Universidades.<\/span><\/p><\/div>\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\n\t\t\t\t\t\t\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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EJE 5<\/h3>\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Trayectorias Estudiantiles<\/b><\/p><\/div>\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\n\t\t\t\t\t\t\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t

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Iniciativas en Educaci\u00f3n a Distancia que consideran\u00a0 caracter\u00edsticas socioculturales de las comunidades a las que se dirigen, en t\u00e9rminos de inclusi\u00f3n, diversidad y equidad. Abordajes institucionales de las brechas digitales y participaci\u00f3n de grupos hist\u00f3ricamente excluidos.<\/span><\/p>

Estrategias comunicativas, presencia y acompa\u00f1amiento docente. Inclusi\u00f3n, Accesibilidad y\u00a0 trayectorias estudiantiles.<\/span><\/p>

Cultura digital y subjetividades. Bienestar digital.<\/span><\/p><\/div>\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\n\t\t\t\t\t\t\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ejes tem\u00e1ticos Los trabajos se presentar\u00e1n en UN EJE TEM\u00c1TICO, pudiendo tomar en consideraci\u00f3n una o varias de las DIMENSIONES de an\u00e1lisis antes propuestas. Eje 1 Innovaci\u00f3n Pedag\u00f3gica y Tecnol\u00f3gica en EaD Adecuaci\u00f3n de las plataformas utilizadas para las propuestas de trabajo en Educaci\u00f3n a Distancia, y su capacidad para adaptarse a diversas necesidades pedag\u00f3gicas y contextos. Plataformizaci\u00f3n, tecnolog\u00edas emergentes, pedagog\u00edas emergentes, y realidad aumentada\/virtual. Inteligencia Artificial: narrativas, perspectivas cr\u00edticas, personalizaci\u00f3n del aprendizaje, y \u00e9tica de la IA. Infraestructura tecnol\u00f3gica y herramientas digitales empleadas, accesibilidad, sostenibilidad y actualizaci\u00f3n. \u00a0 EJE 2 Hibridaci\u00f3n y Convergencia de Modalidades de Ense\u00f1anza Modelos h\u00edbridos, hibridaci\u00f3n de modalidades, y convergencia de presencialidad y virtualidad. Formaci\u00f3n docente, transformaci\u00f3n de pr\u00e1cticas, alfabetizaci\u00f3n digital y saberes digitales.\u00a0 Desarrollo de modelos h\u00edbridos adaptativos para contextos de baja conectividad y recursos tecnol\u00f3gicos limitados EJE 3 Recursos Educativos Abiertos y Acceso al Conocimiento Recursos Educativos Abiertos y Acceso al Conocimiento: Desarrollo de recursos educativos abiertos accesibles, acceso abierto, y propiedad intelectual. Bibliotecas y Repositorios. Estrategias para la reducci\u00f3n de brechas digitales en contextos vulnerables. EJE 4 Gesti\u00f3n Institucional y Pol\u00edticas Acad\u00e9micas \u00a0 Pol\u00edticas acad\u00e9micas y de gesti\u00f3n que consideren los sistemas institucionales de Educaci\u00f3n a Distancia y procesos que garantizan la calidad\u00a0 y democratizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n. Pol\u00edticas nacionales, cultura organizacional. Internacionalizaci\u00f3n, colaboraci\u00f3n interinstitucional y desterritorializaci\u00f3n. Aseguramiento de la Calidad y Normativas: Evaluaci\u00f3n de calidad, normativas y procedimientos para carreras a distancia. Investigaci\u00f3n y generaci\u00f3n de conocimiento sobre EaD. Transformaci\u00f3n y Madurez Digital en las Universidades. EJE 5 Trayectorias Estudiantiles Iniciativas en Educaci\u00f3n a Distancia que consideran\u00a0 caracter\u00edsticas socioculturales de las comunidades a las que se dirigen, en t\u00e9rminos de inclusi\u00f3n, diversidad y equidad. Abordajes institucionales de las brechas digitales y participaci\u00f3n de grupos hist\u00f3ricamente excluidos. Estrategias comunicativas, presencia y acompa\u00f1amiento docente. Inclusi\u00f3n, Accesibilidad y\u00a0 trayectorias estudiantiles. Cultura digital y subjetividades. 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Eje 1 Innovaci\u00f3n Pedag\u00f3gica y Tecnol\u00f3gica en EaD Adecuaci\u00f3n de las plataformas utilizadas para las propuestas de trabajo en Educaci\u00f3n a Distancia, y su capacidad para adaptarse a diversas necesidades pedag\u00f3gicas y contextos. Plataformizaci\u00f3n, tecnolog\u00edas emergentes, pedagog\u00edas emergentes, y realidad aumentada\/virtual. Inteligencia Artificial: narrativas, perspectivas cr\u00edticas, personalizaci\u00f3n del aprendizaje, y \u00e9tica de la IA. Infraestructura tecnol\u00f3gica y herramientas digitales empleadas, accesibilidad, sostenibilidad y actualizaci\u00f3n. \u00a0 EJE 2 Hibridaci\u00f3n y Convergencia de Modalidades de Ense\u00f1anza Modelos h\u00edbridos, hibridaci\u00f3n de modalidades, y convergencia de presencialidad y virtualidad. Formaci\u00f3n docente, transformaci\u00f3n de pr\u00e1cticas, alfabetizaci\u00f3n digital y saberes digitales.\u00a0 Desarrollo de modelos h\u00edbridos adaptativos para contextos de baja conectividad y recursos tecnol\u00f3gicos limitados EJE 3 Recursos Educativos Abiertos y Acceso al Conocimiento Recursos Educativos Abiertos y Acceso al Conocimiento: Desarrollo de recursos educativos abiertos accesibles, acceso abierto, y propiedad intelectual. Bibliotecas y Repositorios. Estrategias para la reducci\u00f3n de brechas digitales en contextos vulnerables. EJE 4 Gesti\u00f3n Institucional y Pol\u00edticas Acad\u00e9micas \u00a0 Pol\u00edticas acad\u00e9micas y de gesti\u00f3n que consideren los sistemas institucionales de Educaci\u00f3n a Distancia y procesos que garantizan la calidad\u00a0 y democratizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n. Pol\u00edticas nacionales, cultura organizacional. Internacionalizaci\u00f3n, colaboraci\u00f3n interinstitucional y desterritorializaci\u00f3n. Aseguramiento de la Calidad y Normativas: Evaluaci\u00f3n de calidad, normativas y procedimientos para carreras a distancia. Investigaci\u00f3n y generaci\u00f3n de conocimiento sobre EaD. Transformaci\u00f3n y Madurez Digital en las Universidades. EJE 5 Trayectorias Estudiantiles Iniciativas en Educaci\u00f3n a Distancia que consideran\u00a0 caracter\u00edsticas socioculturales de las comunidades a las que se dirigen, en t\u00e9rminos de inclusi\u00f3n, diversidad y equidad. Abordajes institucionales de las brechas digitales y participaci\u00f3n de grupos hist\u00f3ricamente excluidos. Estrategias comunicativas, presencia y acompa\u00f1amiento docente. Inclusi\u00f3n, Accesibilidad y\u00a0 trayectorias estudiantiles. Cultura digital y subjetividades. 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Eje 1 Innovaci\u00f3n Pedag\u00f3gica y Tecnol\u00f3gica en EaD Adecuaci\u00f3n de las plataformas utilizadas para las propuestas de trabajo en Educaci\u00f3n a Distancia, y su capacidad para adaptarse a diversas necesidades pedag\u00f3gicas y contextos. Plataformizaci\u00f3n, tecnolog\u00edas emergentes, pedagog\u00edas emergentes, y realidad aumentada\/virtual. Inteligencia Artificial: narrativas, perspectivas cr\u00edticas, personalizaci\u00f3n del aprendizaje, y \u00e9tica de la IA. Infraestructura tecnol\u00f3gica y herramientas digitales empleadas, accesibilidad, sostenibilidad y actualizaci\u00f3n. \u00a0 EJE 2 Hibridaci\u00f3n y Convergencia de Modalidades de Ense\u00f1anza Modelos h\u00edbridos, hibridaci\u00f3n de modalidades, y convergencia de presencialidad y virtualidad. 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Aseguramiento de la Calidad y Normativas: Evaluaci\u00f3n de calidad, normativas y procedimientos para carreras a distancia. Investigaci\u00f3n y generaci\u00f3n de conocimiento sobre EaD. Transformaci\u00f3n y Madurez Digital en las Universidades. EJE 5 Trayectorias Estudiantiles Iniciativas en Educaci\u00f3n a Distancia que consideran\u00a0 caracter\u00edsticas socioculturales de las comunidades a las que se dirigen, en t\u00e9rminos de inclusi\u00f3n, diversidad y equidad. Abordajes institucionales de las brechas digitales y participaci\u00f3n de grupos hist\u00f3ricamente excluidos. Estrategias comunicativas, presencia y acompa\u00f1amiento docente. Inclusi\u00f3n, Accesibilidad y\u00a0 trayectorias estudiantiles. Cultura digital y subjetividades. 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